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《肖像漫画》 学科 美术 年级 七年级 备课人 马鹏 课型 造型表现 课时 1课时 教学具准备 教案、PPT辅助课件、多媒体投影仪。 美术本或素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。 教学流程/预设时间 知识要点 教师活动（教法） 学生活动（学法） 导入 （2分钟） 课前小游戏：猜猜他是谁 ?? ? ??漫画是可以用于讽刺或愉悦，但必须具有幽默感的图画。 〖ppt打开到首页〗 1、上课之前呢我们先来玩一个小游戏。 猜一猜图片当中出现的人物是谁？ ????????????? 2、〖ppt展示图片1、2、3〗 3、他们分别是谁呢？ （教师引导作答） 不错的看来大家非常熟悉他们的形象 4、我们看完了这些图片，有没有谁知道这些图片属于那种绘画形式呢？ 知道的同学举手作答 5、对是漫画，漫画呢是可以用于讽刺或愉悦，但必须具有幽默感的图画。〖ppt展示漫画的概念〗 6、我们今天呢，看到的这些都属于肖像漫画，而肖像漫画是漫画的一部分。 学生观察并作答 毕福剑、赵本山 成龙 漫画 目标展示（1分钟） 《肖像漫画》 ?了解肖像漫画的基本常识，掌握形式较为简单的创作的方法，用简练的线条进行创作。?培养审美能力，提高观察、创造与表现的能力。 1、今天我们就来学习《肖像漫画》， 首先来看看学习目标〖ppt展示课题、学习目标〗 讲授 新课 （15分钟） 一、头部的构成 1、脸型： ?甲、?申、?由、?田、?国 3、五官： ?眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 泛指的五官又包括颧骨、下巴、牙齿、舌头 2、发型： ?长、短、直、卷、辫 二、表情变化 表情变化与五官的关系（主要由眉、眼、嘴的变化决定的） 〖ppt展示表情图片〗 三、表现手法 ?? 1、夸张对特征进行刻意强化 2、省略对次要的省略概括 作品欣赏 五、优秀作品赏析、 参考 六、随堂创作 1、我们通常认一个人是通过他身体的哪个部位呢进行辨别的呢？ 2、当然 想要画好一个人物肖像漫画，首先我们要知道头部的构成。 〖ppt展示〗 3、那么头部由构成哪些因素呢？（教师肢体引导） 头部的构成有五官（眉、眼、鼻、口、耳）、脸型、发型 4、脸型 脸型呢我们可以分为五种，分别是甲、申、由、田、国字形。他们的特点分别是什么呢？（上宽下窄、中间宽两头窄、上窄下宽、正方、长方） 小组讨论下面这些都属于那种脸型 〖ppt案例展示〗 〖ppt展示案例展示说明〗 5、五官 五官分别是哪些部位呢？ 〖ppt展示案例展示说明〗 6、发型 有那些发型。 比如男生与女生的头发有什么区别呢？ 还有比如说妈妈去烫了一个。。发型呢？ 还有与卷发相对的是。。发型呢？ 当然还有些女同学扎的。。？ （教师肢体引导） 7、画好肖像漫画还要熟悉人物的表情变化。 不同的情绪会引起我们五官的变化，那么当你做出不同的表情时，是不是所有的五官都有变化？ 8、叫同学上来做表情（说嘴的时候制造笑点，我发现有的同学很高兴，叫上来做表情）大家注意观察他的五官在笑的时候与平静的时候有什么不同？ 9、当然我们画好一幅漫画最关键的就是表现手法，来看这些图片，漫画中人物的五官、脸型、发型与照片中的真人有什么不同呢？ 人物肖像漫画主要采用夸张的手法 例如：鼻子大、耳朵大、眼睛大、眉毛浓、下巴长、颧骨大等等 10、这是一些优秀作品我们先看看，我们可以借鉴他们，画一画我们身边的同学，采用夸张或省略的手法对局部进行描绘，完了我们选出一部分作品进行竞猜。 （教师指导） 教师黑板上画五官 10、教师评价 11、没有完成的同学呢下去之后呢下去完成细部的刻画。 是头部 学生观察并作答 五官、脸型、发型 甲、申、由、?田、国 眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵 长、短 卷、直 辫子 只有眉、眼、嘴 面部夸张、省略 学生创作 总结 12、教师总结 板书设计：一、头部的构成 教师黑板上画五官 1、脸型 2、发型 3、五官 二、表情变化 主要器官： 眉、眼、嘴 三、表现手法 1、夸张 2、省略