小学体育－－立定跳远公开课教案.docVIP

PAGE 1 PAGE 2 小学体育与健康课《立定跳远》教学设计 学校：石鼓区都司街小学杨立新 指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展。 设计理念 通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。 教学内容 立定跳远 接力游戏 教学目标 1、通过学习95％左右的学生掌握立定跳远的技术动作。 2、学生通过立定跳远的学与练，发展学生弹跳力和身体协调性。 3 、通过教学培养学生勇于克服困难、善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会成功的喜悦。 教学重点、难点 重点：向前上方摆臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要缓冲。 难点：动作要连贯，蹬摆的协调配合。 课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 开始部分 培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。 活动肢体，滑润关节，促进循环，舒畅肌肉，使身体更好的适应接下来的主要活动。 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本课教学内容与要求。 二、游戏：石头，剪刀，布 游戏方法：学生分四排站好，第一二排面对面，三四排面对面，两个两个进行游戏，先赢十局的同学为胜。 2 分 钟 3分钟 1、师生问好。 2、宣布本次课内容和要求。 1、体育委员整队，向老师报告人数。 2、集队迅速，队伍整齐。 3、师生问好 一、整队集合：四列横队。 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●体委 △教师 要求：快、静、齐。 体操队形散开男女两队面对面站立 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● △教师 基本部分 (25分钟) 相应目标 教学内容 时 间间 次数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 掌握立定跳远的基本动作要领，动作要领。（一摆、二蹬、三跳起，快速蹬地展身体。 ） 提高学生的协调性与灵敏性的发展。 培养积极参与精神，养成合作意识。 提高学习热情，开阔学生视野，提高教学效率,丰富学生的学习内容，建立正确的动作要领，有效提高运动技能，培养集体主义精神。 一、教授立定跳远 1、讲解并示范其动作要领， 两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地 2、学生分成四组，原地做一、二、三“三拍法”摆臂练习。 3、学生做摆臂向上跳起练习。落地时前脚掌，落地轻巧。 4、学生分小组练习立定跳远，4人一组，设置障碍（体操垫）跳。 游戏： 换物接力 游戏方法：学生分成人数相等的四路纵队，没路纵队的第一名同学手拿接力棒，听老师的口令从起跑线快速跑出去，绕过前面的标志物（体操垫）迅速的跑回来把接力棒传给下一位同学，以此类推，哪路纵队先跑完为胜。 2分钟 3分钟 5分钟 8分钟 12分钟 4~8次 4~8次 每人2~3次 1、讲解并示范其动作要领。 2、教师巡视，对动作和节奏不对的进行纠正指导。 游戏规则：每名学生手里必须拿着接力棒跑，交接棒如果掉棒必须捡起来跑。 1、学生倾听，观看。 2、、学生分成四组，做一、二、三“三拍法”摆臂练习。 2、学生做摆臂向上跳起练习。落地时前脚掌，落地轻巧。 3、学生分小组练习立定跳远，4人一组，设置障碍（体操垫）跳。 认真游戏，听从指挥，注意安全。 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● △教师 ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● △教师 分成14个组练习。 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● △教师 ×体操垫 ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●●. △教师 ■障碍物 结束部分 全身心放松，愉悦身心。 1、拍拍小腿，踢踢腿。 2、小结讲评。 3、小组长收回器材，师生再见。 5分钟 1、带领学生踢腿放松 2、对本次课进行总结，并提出要求及期望。 3、学生收拾器材。 1、认真跟着教师一起放松。 2、收拾器材。 组织队形： ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●● 教师 要求：全身心放松。