任务表单：卢晓飞个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 热爱教师这个职业，喜欢学生，对教育有着一份执着的追求和责任感。 喜欢自己的专业知识。 性格开朗，能够和学生愉快相处。 课堂教学中，管理不够到位，对于一些特别调皮的学生，不知该怎么处理。 专业知识掌握得不够深刻全面。 日常的教育工作中缺乏新思维，缺乏创新。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 国家和校领导都很注重学生的素质教育，一直担任初中二年级的美术课，有了锻炼自己的机会，并且有幸参加了学校及教育局组织的教研活动。 国家教育教学水平的提升，使自己对于专业知识掌握得不够精准全面，面临巨大的学习教学压力。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 利用自己的优势，发挥自己的特长，有效地利于学校的教学设备，完善自己的课堂，丰富自己的课堂，把自己的课堂变成学生向往学习的地方，把自己的工作发挥到最好。 调整心态，适应当前形势，改变因循守旧的教学模式，创新教学。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 中国的教育事业也在逐步和世界接轨，国家教育也在不断改革，在完善自己专业知识的同时，积极参加各种教育教学活动，树立正确的人生观，价值观，职业观。 如果不推陈出新，不改变，就会落后。看清楚自己的劣势，扬长避短，化解危险因素，抓住未来机遇。