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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、热爱教育事业，能吃苦耐劳，工作踏实、认真。
2、与同事能和睦相处，积极参加学校组织的各项活动，并服从组织安排的工作。
3、关心学生的成长和发展，能积极和家长交流沟通了解孩子们的点滴。
1、在教育教学过程中还不能做个有心人。
2、理论学习还不够深入。
3、在工作中只是想着要提高自己的业务能力而忽略了与其他有经验的教师的交流沟通。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
家人和同事们都很关心我，支持我。
1、家长和社会各界都很关注我们的教学，我们知道，现在的孩子不比以前的孩子。这就要求我们一定要提高自身的业务能力和教育教学水平。
2、新型的电子白板技术有待于加强学习。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、能用发展的眼光看待学生的成长与进步。
2、和同事能积极交流教育教学方法，在班级管理方面有独特的方法和经验。
1、电子白板操作有待以提高。
2、不能参与课题，提高自己较慢。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
我们现在人人都有电脑，资源共享会更加全面有效。学校组织的校内外培训也很多，相信我会成长得很快的。
电子信息技术操作方面有些落后，我会努力强化训练的。
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