三年级下册语文7苹果里的星星教案.docVIP

主备人：李冰 苹果里的星星 第七课时 教材分析： 本篇课文是小学语文西师大版三年级下册第七课，课文讲述了“我”从幼儿园的儿子横切苹果呈现出的五角星中受到了启示，有时一些偶然的事情会让我们有意想不到的发现和收获。从而告诉我们只有打破常规，才会有新的发现，才会有创新。 学情分析： 在教学中要让学生在反复朗读中体会人物的情感变化，继而激发学生对创新的认识，同时从重点词语中体会父亲对儿子意外发现的重赏，让学生从中受到启发，培养学生的创新精神。让学生明白其实创新并不神秘，偶尔打破常规，不经意的新发现就是创新。 教学目标： 自主学习本课生字，掌握有本课生字组成的词语。 初读课文，知其大意。 有感情的朗读课文。 教学重点、难点： 重点： 理理解课文中含义深刻的句子。 难点： 体会课文所包含的道理，培养学生的创新能力。 教学方法： 导学互动 教具： 生字词语卡片 教学过程： （一）提纲导学： 1、谈话，导入新课： 苹果是我们经常爱吃的一种水果，你知道苹果里面有什么东西吗？（生自由回答。）你见过苹果里的星星吗？让我们一起读课文，看看是怎么一回事。（板书：苹果里的星星。） 出示导纲： .自由读课文，用自己喜欢的方式勾出本课生字及不理解的词。 .学生借助字典和生活积累解决不认识