三年级品德计划好.docVIP

一、原有情况分析： ?本班共有学生52名，其中男生15人。大部分学生热爱班集体，能按照《小学生守则》要求自己，遵守学校各项规章制度，思想上积极要求进步。班上班风好，学风正。班干部能起带头作用，无论是每天的值日还是大扫除，都能把班级的每个地方打扫得干干净净。各项活动中，每个学生都积极参与，为班集体争光添彩。上学期我班多次被评为绿色班队。课外阅读时，大家能在值日生的带领下静静地阅读，畅游书海。生活中，大家富有爱心，乐于帮助身边的人。这学期，将结合《品德与社会》课程，进一步使他们养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。 二、教材分析???????《品德与社会》课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和发展的综合课程。本教材以儿童的社会生活为主线，将品德、社会、地理、历史等相关的内容有机融合，设置了综合性学习主题，按单元结构呈现，共三个单元，分别是“我和我的同学”、“我要安全地成长”、“我的成长与家庭”教材具有综合性、开发性、情感性，形式活泼等特点。每个主题不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的话题，突出主题间合乎生活逻辑的联系渗透。这样有利于形成社会的整体认识，促进学生的情感、态度、价值观、能力等协调发展。 三、教学目标　　 （一）情感，态度，价值观目标 1培养学生的自信心，动的取长补短