小数乘法单元目标.docVIP

小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》 单元整体教学目标 【前后联系 】 在三年级下学期我们学过，元，角，分与小数，在本学期开始我们学过小数的意义，小数的加减法本单元我们学习小数乘法的意义，小数点移动引起小数大小变化的规律，积的小数位数与小数乘法之间的关系，小数乘法的计算方法，解决相关的简单问题，小数的混合运算。以后我们还要学习小数的除法。 【单元教材分析 】 本单元主要内容包括小数乘法的意义，小数乘法的计算以及解决相关的简单实际问题。 1、小数乘法的意义 小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过文具店情境，帮助学生理解小数乘法的意义；借助直观模型，是学生体会小数乘法的计算方法。 2、关于小数乘法的计算 我将未知的小数乘法问题转换成整数乘法问题，紧紧的抓住如何顶级的小数点位置这一关键，引导学生发现规律。为此通过教材从小数点搬家，引导学生棺材比较三次不同的标价，他们独有数字“4”，但是小数点位置不同，小数大小就不同，然后借助元，角，分的关系，让学生了解小数点向左移动小数的大小如何变化，在此基础上，再推想小数点向右移动小数大小如何变化，并加以验证，在“街心广场”中计算广场的面积，花坛面积，地砖面积，观察三个长方形长，宽和面积的之间的关系使学生初步体会到小数乘法可以转化成整数乘法的方法计算，再来确定积的小数点的位置。学生可以从不同的角度探索地砖的面积，可以从