9欢庆教学设计MicrosoftWord文档.docVIP

《欢庆》第一课时教学设计 孙关小学：薛加琼 教学目标1．认识“庆”“献”等7个生字。会写“欢”“庆”等2个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。读出喜庆、欢乐的气氛。背诵课文。3．知道十月一日是国庆节，了解祖国，加深对祖国的热爱之情。教学重点：理解“国庆”的重大意义。教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛教学准备：课件、生字卡片课前收集关于国庆节的资料教学预设：一、交流课前搜集的资料。 　　师：课前老师让大家搜集在美丽的秋季都有哪些节日，老师知道同学们都做了认真的准备，现在谁把自己搜集到的资料告诉同学们？ 　　（生交流搜集的资料。因为刚刚进入二年级的学习，刚刚学着搜集资料，要求不必过高，学生能说出秋季的节日名称及日期即可。） 二、揭题。 　　1、师：刚才同学们交流得真热烈，为了奖励你们，老师为你们准备了一首非常好听的歌曲。（播放《今天是你的生日》）问：这首歌唱得是哪个节日呢？（国庆节） 　　2、师：对，每年的十月一日是我们中国人民的国庆节，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。我们伟大的祖国妈妈在65年前的这一天站起来了！我们中国人民过上了好日子，从此以后，每到这一天，都是我们全国人民欢庆的时刻！（板书课题：欢庆） 3、读准读好课题。三、初读，感受节日的喜庆、热闹