《项羽本纪》教案SAM20101108.docVIP

PAGE PAGE 7 《项羽本纪》教案 教学目标： 1．让学生学会深入阅读人物传记，对传记文学有更进一步的认识。 2．学习自主揣摩判断文言词义、判断文言现象并进行归纳整理。 3．学会用批判的眼光去观察、思考，在了解项羽生平事迹的基础上，对项羽进行辨证的认识、评价。 教学重点： 掌握重要文言词语，归纳各种文言现象。 第一课时 教学内容： 1．总体把握《项羽本纪》的内容，了解《项羽本纪》在《史记》中的重要地位。 2．通过疏通课文，掌握重要文言词语，归纳整理各种文言现象。 3．品读第1—2节，了解项羽家世与早年情况，自主探究归纳项羽早期性格特点。 4．品读第3节，通过把握“巨鹿之战”，分析并了解项羽的将帅神威。 教学设想： 指导学生课前预习（1——5节） ①查阅有关项羽的故事或诗文，阅读讲义上的文字材料，对《项羽本纪》、项羽一生作整体认识。 ②不理解、不会翻译的词句，作标志。 ③自主判断文中的特殊词句，用铅笔用常用符号作标注。 ④在笔记本上整理1——3节。 2、课堂教学采用“课前自主学习成果展示——集体评析——质疑解疑——品析人物塑造——课堂训练——延展学习”的程式推进。 “集体评析”、“质疑解疑”中指导判定词义的方法，判断特词特句的方法；在“课堂训练”中指导译句的方法。 教学过程 一、导入新课： 提问：课前让大家查阅有关项羽的故事或诗文，