第四单元教案 (2).docVIP

PAGE PAGE 17 第四单元授课计划 课 题 课 文 单 元 目 标 一、掌握本单元要求掌握的生字词。 二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文； 积累词语。 教 材 分 析 识字4选择了三组成语，这些成语与本组课文内容有一定的联系。成语故事《从井观天》，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理寓言故事《我要的是葫芦》，让学生懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”，面忽略了“过程”童话故事，小柳树和小枣树》，《风娃娃》《酸的和甜的》，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自已的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。 重 难 点 掌握生字的音、形、意。会写、会用。 能正确的朗读课文。背诵部分课文。 课 时 分 配 识字4用2课时，课文1——5课每课2课时， 语文园地1课时，练习1课时 共计：12课时 编写者： 执教者： 课 题 识字4 课 时 2课时 教学目标 1、认识个生字。会写个字。　 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。　　3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学重点 教学难点 教学准备 学生预习要求 教 学 过 程 　　 第一课时：一、故事引入，激发兴趣　　1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。　　2、教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都