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《绝地之音》教案 高二语文备课组 主备课人：戴雁 教学目标：1、领略黄土高原的壮美景色 2、体会绝地之音的内涵，体会作者心灵的巨大震撼 3、品味质朴而韵味深长的语言风格 教学重点、难点：领会绝地之音就是生命本身的深刻含义 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入： 黄河是中国的母亲河，在黄河流经的陕西甘肃一带产生出中华民族历史上光辉灿烂的秦文华，就在这片神奇的土地上，作者马步升听到了“绝地之音”，这到底是一种怎样的声音呢？ 二、解题（破题） 1、迅速浏览文章，“音”到底指的是什么？这是一种怎样的“音”？ 学生交流、明确：歌声、绝唱 特点：①无词无调；②如丝如缕如歌似哭的歌声； ③似情歌却含雄壮，似悲歌却兼哀怨，似战歌却嫌凄婉。 2、这绝唱带给作者的感受是什么？ 明确：震撼。 （难道就是这无词无调的“咧——咧——咧”的歌声就令作者震撼，感动吗？令作者深受感动的是否是歌本身呢？） 三、研习文章： 1、这歌声是何人所唱？他在干什么？ 明确：一个人；正在打碾庄稼。（目的：为了生存，延续生命。） 2、思考：这人的特殊性在于哪里？ 明确：身处的环境。 3、赏析描绘平台的文字，哪些词语用的好？（齐读该小节中相关文字） 明确：（板书）斩——水的力量很大、山崖陡峭 划——崖高