9、寓言二则{精读课}二课时.docVIP

蕲州实验小学“动感课堂”教学设计专用稿纸 学科： 语文 年级：三年级二班 考核（组评： 校评： ） 主题：“怎样看问题”“怎样想问题” 课 题 9、寓言两则（精读课） 课时安排 二课时 设计者 王礼华 学 习 目 标 认知目标 １、学会本课生字新词，结合课文理解词语的意思，读通、读懂课文。 ２、认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。 能力目标 1、正确朗读课文，用自己的话讲这两个寓言故事。 2、通过学习课文，使学生正确认识应该“怎样看问题，怎样想问题。” 情感目标 理解寓言的寓意，从中受到启发和教育。 重点 理解两则寓言的含义。 难点 懂得寓言所说明的道理 课前准备 教学课件，及有关成语故事 巧 引 激 趣 第一课时 一、故事激趣，导入新课。 谁还记得我们学过哪些寓言故事？ 学生交流。 教师小结：寓言故事中都含着一个深刻的道理。（教师举例说明）今天我们来学习两则寓言故事。首先我们学习第一则寓言故事《亡羊补牢》。 修改： 妙 问 探 思 二、自学字词，读通课文。 １、自读课文，自学生字，划出生词，读通课文。 ２、小组检查读书、自学生字的情况。 ３、学生汇报交流识字的方法。师指导写字。 三、再读课文，了解内容。 1、根据题目，大致说说“亡羊补牢”的意思。理解“亡”是丢失。“牢”这里指羊圈。 2、看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢