练习7第一课时 (2).docVIP

练习七 课题 练习七 第一课时 教材简析 本次练习共安排了四道题，包括学用字词句、读读背背、写好铅笔字和口语交际。 教学目标 及 重难点 教学目标：　1、学习字词句。通过看文字画了解象形字的特点，感受字义组合与事物之间的天然联系，最后在现实交际中完成连字成词、连词成句的训练。 　2、熟记成语，朗读诗歌。 教学重难点：识字、写字、画画、说话的训练。 学习小组活动 活动一：画一画 四人一组分工合作，看谁画得最美，说得最好。 活动二：说一说、背一背 看图，读成语和古诗。 教 学 过 程 二次备课 一、 教学第一题 　　1、（出示文字画） 　　2、这些都是古代人写的字，有没有发现这些字有什么特点？ 　　3、 对，所以这些字都是古代人写的象形字。 　　4、 那么，随着时间的推进，象形字慢慢演变成我们学的字。能把这些象形字相应的汉字写出来吗？ 　　5、 评比，谁写得又正确又美观？ 　　6、 这么多的景物，你能将这些象形字变为一幅美丽的风景画并介绍给大家吗？四人一组分工合作，看谁画得最美，说得最好。四人相互商量。 　　7、 评选最佳图画，同时将学生的画贴在黑板上。不光要画得好，还要说得好。学生在下面说，其余三人出谋划策。 　　8、 指名上来说，评选最佳解说员。 　　二、教学第二题 　　1、（出示挂图）你从图上看到了什么？ 　　（1） 小蚂蚁为什么要在炎热的夏天就背过冬的粮食呢？ 　　（2