练字谣创编说课.docVIP

《练字歌》说课 说设计理念 本节课主旨在于加强舞蹈基本功同时，培养学生具备正确的舞姿、表情和技巧。增强学生的舞蹈节奏感、灵活性和协调性。加强身体力度、软度和开度的训练。 掌握幼儿舞蹈的特点，具有创编幼儿舞蹈的能力，做到将基础和基本技能的学习有机的渗透在学习情感体验之中，具有一定的表演能力。 二、说学情 本节课授课班级是13学前教育班，共42人，其中素质较好的15人，中等水平18人，其他9人在节奏感、接受能力、美感等方面有不同缺憾。针对她们的基础素质，在第一学年的教学中，主要是通过地面训练、古典身韵训练、儿童基本舞步组合的学习，将她们逐渐引向学习舞蹈的正轨，使她们的节奏感、表现力等都有很大进步。 三、教材分析、课程资源的重组 该班学生本学期里，首先学习的是地面训练、古典身韵训练、儿童基本舞步组合，教材的选择安排遵循教材大纲要求循序渐进，不同节奏韵律变化等原则。但也根据学生具体情况，对可学组合既教材中可用的和所搜集的视频资料进行筛选重组，让学生两个多月的学习中掌握了《扩指》、《波浪》、《含仰提沉》、《花球舞》等组合与舞蹈，这些素材的掌握为本节课奠定了基础。 在人力资源方面进行组合，体现以优帮困、以优带困。我想，这节课会让学生从目标的不同设计体会资源重组的重要性。 四、教学目标 （一）知识目标：掌握古典舞基本手型、手位，基本脚位、步法。 （二）能力目标：能够调动知识积累，对舞蹈的结尾