小数加减简便计算教案.docVIP

《小数加减简便计算》教学案 单位 海安隆政小学 年级 六年级 设计者 程丽萍 时间 2009.12 课 题 小数加减简便计算 课 型 新授 案 序 第4课时 教学目标 知识技能 通过有限个例证明使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用 数学思考 能根据数据特点正确应用加法的运算定律和减法的性质进行简便运算 解决问题 通过尝试自学，通过观察对比掌握简算方法。 情感态度 使学生在探索与交流的活动中，体会解决问题策略的多样性，增强优化意识，体验学习数学的成就感。 教学重点 判断小数加减法是否可以简算。 教学难点 能根据题目数据特点正确的进行简算。 课前准备（教具、活动准备等） 课件 教 学 过 程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一.情境引入 激发兴趣 二、探索与实践 三、实践与反思 四、练习与反馈 五总结评价 口算 用卡片出示口算题，指名口答。 2出示超市四种物品价格，共要花多少钱？ 2、出示例3中的四种文具。 如果让你任意购买其中的两种文具，你想买哪两种？你会计算出所需要的钱数吗？ 1、出示例3 这四种文具，小华各买了一件，他一共用了多少元？解答这个问题可以怎样列式？ 根据学生的回答，教师板书： 引导学生探索算法 你会计算这道题吗？先算一算再把你的计算方法在小组内交流。 学生独立计算，注意选择学生采用的不