新教师入职教育岗位实践环节培训要求.docxVIP

新教师入职教育岗位实践环节培训要求 岗位实践是新教师上岗执教准备的必要环节，也是实行新教师助教制度的 重要环节。通过岗位实践过程中指导教师的引领与辅导，新教师的助课、观摩 及试教，使新教师熟悉教育教学全过程，掌握教学基本技能与方法，达到提高 新教师教学实践能力的目的。 下面以专任教师为例提出岗位实践环节培训要求，其他系列人员参照此规 定执行。 ．学院根据教学、科研、学科建设需要和新教师的研究方向，为其确定参 与的研究团队或学术梯队，并指定本学科或方向的学科带头人或学术骨干担任 其指导教师，负责其岗位实践环节的指导工作。确定后由学院填写《新教师入 职教育岗位实践情况统计表》，报人事处备案后实施。 ．结合团队或梯队建设、科学研究和教学需要，指导教师要对新教师各个 教学环节的工作（包括备课、编写教案、讲义、授课、辅导、答疑、批改作业、 带实验、实习等）给予具体指导，引导新教师如何进行科学研究工作，同时， 要把新教师纳入梯队培养计划进行培养和使用。 ．学院要根据新教师未来拟讲授的课程安排其助课内容，并经常检查新教 师的助课情况，听取新教师的试教情况，及时提出整改意见和建议，帮助新教 师尽快熟悉新课程的教学体系与框架，全面掌握新课程的教学方法与技巧，传 接优秀教学传统的同时，使其能够出色地独立完成教学任务。 ．学期末，学院结合指导教师意见对新教师岗位实践环节的表现给出综合 评价，填入《新教师入职教育岗位实践考核登记表》，报人事处备案。 单位（公章）： 东北师范大学新教师入职教育岗位实践情况统计表 负责人签字： 序 号 姓名 性 别 出生 年月 学位 岗位 类别 研究方向及所属二级学科 指导教 师姓名 职务 指导教师 研究方向 助课课程名称 拟承担课程名称 序 号 姓名 性 别 出生 年月 学位 岗位 类别 所从事工作（管理人员） 指导教 师姓名 职务 指导教师 研究方向 助课课程名称 拟承担课程名称 人事处意见 负责人签字： 年 月 日 说明：“岗位类别”填写教师、教辅或管理。管理岗位人员填写表格中双实线左半部分内容。 东北师范大学新教师入职教育岗位实践考核登记表 （教师、教辅人员适用） 姓 名 性 别 出生日期 学位 研究方向 所属二级学科 团队或梯队研究方向 学科带头人姓名 指导教师姓名及职务 指导教师研究方向 岗位实践起止时间 年 月 日至 年 月 日 岗位实践内 容与成果 助课课程名称 授课人 岗位实践内 容与成果 助课内容 岗位实践内 容与成果 助课时间 岗位实践内 容与成果 观摩课程名称 授课人 岗位实践内 容与成果 时 间 次 数 岗位实践内 容与成果 试教课程名称 岗位实践内 容与成果 时 间 次 数 岗位实践内 容与成果 本人签字： 年 月 日 指导教师 考核意见 指导教师签字： 年 月 日 所在学院 考核意见 负责人签字（公章）： 年 月 日 人事处意见 负责人签字（公章）： 年 月 日 东北师范大学新教师入职教育岗位实践考核登记表 （管理人员适用） 姓 名 性别 出生日期 学位 从事工作 指导教师姓名及职务 岗位实践起止时间 年 月 日至 年 月 日 岗位实践内容 与成果 本人签字： 年 月 日 指导教师考核 意见 指导教师签字： 年 月 日 所在单位考核 意见 负责人签字（公章）： 年 月 日 人事处意见 负责人签字（公章）： 年 月 日