辽海版品德与社会六年级下册走出洞穴教案设计1.docxVIP

1、先人的智慧 走出洞穴 第一课时 （1课时） 学习目标： 了解先人为了适应不同的环境，创造了不同类型的房屋，不断改变居住环境。 认识农作物种植对改变人类生活的重要价值，知道农作物种植标志着农业和畜牧业的开始。 教学重点、难点： 重点：了解古人类的居住环境、食用的食物。 难点：古人类不但能适应环境，而且能创造不同类型的房屋，不断地改变居住环境。 教学准备： 请同学们课前收集世界各地住房类型和粮食作物发源地的资料。 教学过程： 导入新课： 通过讲故事和看图片导入新课 新授课 教师引导学生初读课文 第一步讲读“安居乐业”，然后请学生对不理解的地方提出疑问，师生共同解答。 请同学们出示自己收集的资料（讨论），教师也出示补充资料，丰富对课文的理解。 第二步解读“五谷丰登”，了解古人类的饮食。（人类从最初采摘果实、捕捉动物为食，到自己种植植物、驯养动物，充分感受到了五谷丰登所带的生活上的变化。） 掌握“五谷”具体指的是那些农作物。 三、课堂总结： 师生共同总结全文 生：通过本课的学习我们受益匪浅，知道了并了解了远古人类的生活环境，饮食以及后来的种植作物、驯养动物。还有随着工具的变化知道了人类是在不断发展的。 教学反思： 通过对本课的学习是同学们对远古的人类有所了解，知道了他们的居住环境、食物、实用工具以及制作工具的过程，整节课结构紧凑，突出