北师大版六年级品德与社会下册成长中的新问题教案.docVIP

PAGE 第六单元 成长记录册 主题一 成长中的新问题 课题1.对立，还是沟通 教学目标 1．知道家庭成员之间应该相互沟通、相互关爱、平等对待。 2．学习正确处理自己与家长之间的矛盾。 3．初步掌握一些沟通的技巧。 教科书分析 参见第156~159页。 教学准备 教师事先了解所教班级的学生在日常生活中与家长之间的主要矛盾及典型事例。 教学活动及过程 1．导入。可以让学生阅读教科书第66页的文字，然后向学生提出问题：“乐乐和他的小伙伴在生活中遇到了什么问题？有什么烦恼？你有与他们类似的烦恼吗？”请学生充分发表自己的意见。 2．教师讲解：“同学们有这样的感受并不奇怪，部分原因是父母对你的期望和要求高了一些，或是把你看成大人了，希望你什么事都做好。在这种情况下，最重要的是和父母及时沟通。” 3．探究活动。引导学生阅读教科书第67页上的六条解决问题的方法，并逐一加以评价，并进一步引发学生讨论：“你人为哪种方法有助于解决问题？”教师讲解：“沟通的方法有很多，只有方法得当才会有助于解决问题，否则会适得其反。” 4．同桌讨论。教师引导学生阅读教科书上小文的做法和乐乐的父母写给乐乐的信，并与同桌讨论：“你赞同他们的做法吗，为什么？你有其他的方法吗？” 5．全班交流。请学生说说他们解决类似问题的一些做法。 6．总结。教师讲解：“心灵的沟通是解决矛盾的重要渠道，岁着年龄的增长和各方面的成熟