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- 2020-02-28 发布于陕西
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《灿烂的古代文明》
第一课时：神秘的金字塔
总第 19 个教学设计
活动目的：
1．了解古代文明，激发探究古代文明的兴趣。
2．大致了解金字塔和世界著名古代建筑。
活动准备：
1．教师准备世界著名古代建筑的图片，学生准备一份有关这些建筑的简单发言稿。
2．学生搜集金字塔的有关资料。
活动过程：
一．??图片欣赏
1．教师：在人类文明的历史画卷里，无数劳动人民用汗水和智慧创造了光辉的业绩。今天，咱们一起来了解一下，好吗？
2．教师课件播放远古时期青铜器，陶罐，万里长城图片及“神州五号”胜利升空返回的影象资料。请学生说说你有什么感受？
3．学生谈谈感受。
学生1：我们的祖先真了不起！
学生2：“神州五号”升空的场面我看了，当时心里无比激动！
学生3：万里长城我去过。我总是在想一个问题：这么大的工程，当时条件又那么艰苦，人们是怎样砌出来的呀？
二．我是小小考古家
1．教师：说得真不错！咱们再来看看这个画面（师将画面定格在金字塔）你对它有什么了解？
2．学生自由畅谈。
学生1：我知道金字塔是古代埃及法老的陵墓。
学生2：我知道胡夫金字塔是其中最大的一座，有100多米高呢！
学生3：我在《少儿百科全书》上看到人们把一些动植物的尸体放在金字塔里，一点都没腐烂，真神奇！
3．过度：能从多种途径找到自己需要的资料，真不错！来，看看课本63页的胡夫金字塔名片，你也来为其它金字塔设计一份吧！
三．导
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