广东省广州市从化街口街中心小学李银芳.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 我抓住平时的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律， 总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。同时，我也酷爱写作，不断地提升教科研水平，在实践中 总结，在总结中实践，做个科研型教师。我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。尤其是认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，初步形成自己的教学风格。每年至少研读3本教学理论专著，定期阅读《小学语文教师》、《小学语文》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习 心得。 经过自己的大胆实践、努力探索、与时俱进，取得了一些成绩，也形成了自己初步的教学风格。我的基本功还是比较扎实的，对语文学科的教学有着浓厚的兴趣。对工作认真踏实的态度，是有效开展教学工作的保证。能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动之中。积极参加学校的教研活动。已经养成了在实践中思考的习惯，有一定的反思和总结能力。 个人的语文素养还要进一步提高，综合学科能力不强。对于课程开发研究的能力还是不够厚重。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） （1）社会环境： 我们处在一个经济迅猛发展的时代，当代的政治、经济、社会、科技、文化