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如何激发学生学习信息技术课的兴趣 兴庆区三小 蒋治国 如何激发学生学习信息技术课的兴趣 兴趣是最好的老师，在日常教学中，不少教师错误地将学生对“计算机”的兴趣误认为对“信息技术”课非常感兴趣。然而大量的调查表明，学生对信息技术课兴趣目的在于“玩儿”——玩游戏、上网等，而对于教师所讲授的教材上的内容却觉得“没有兴趣”，不太喜欢学习信息技术课。据调查，学生当中普遍存在着“会玩电脑，但不会用电脑”的现象。针对这种现象，本人应究其原因，采取适当的措施，正确地引导学生，使其对电脑的兴趣发展为对信息技术的兴趣。 一、创设情境 激发学生的学习兴趣 通过现代化教学，以激趣为手段，创设有利于学生学习的情境，引起学生的惊奇、兴趣、疑惑、新鲜、亲切等情绪。使教学始终对学生有一种吸引力，激发学生主动学习的兴趣，促进学生自主地探究学习、协作学习。 “只有入境，才能生情”，信息技术课是一门操作性极强的课程。如果教师在上课伊始就直奔主题，带领学生动手实践，教师只是机械地传授知识，学生则被动地接受。这样的课堂，无疑是缺乏生命力，沉闷不已的课堂。情境创设，可以说是激发学生的学习兴趣的敲门砖。在学习四年级word《在文章中插入声音》一课时，利用计算机中windows录音机，（简便易学还有对着手机、录音笔等工具录音）对着麦克风朗读“夜宿山寺”的内容，然后插入到编辑的古诗中，每个学生朗读古诗的声音不同，