如何转化初中英语后进生.docVIP

如何转化初中英语后进生 初中学生的英语程度出现参差不齐现象已是普遍的问题。这一现象的严重程度是其他学科所没有的，已使初中英语教学遇到困难。因此，如何转化英语后进生是每个英语教师面对的问题。如何转化英语科后进生呢？下面谈谈我肤浅的认识。 一、建立情感，培养兴趣 情感是人的心理机制的中心，是一种很强的内动力。没有情感，就不可能有学习动力。在教育实践中，我们会发现，当师生关系融洽时，学生就会肯定而愉快地接受老师传授的东西，反之，老师纵然讲得滔滔不绝，他也不会乐意接受。因此，英语教师要尽可能的了解后进生的情况，做到心中有数，有的放矢，要主动关心他们，经常与他们交流谈心，这样可培养后进生对教师的好感，进而产生对英语的好感。 二、教师应多鼓励，多表扬差生，激发差生的成功感 教师应鼓励后进生积极发言，告诉他们不要怕出错，即使说错了也不要紧。如果他们答对了，教师应当肯定，及时表扬，这时更要不吝使用“Good、good job、right,congratuations”。让后进生看到成功，树立信心，从而调动他们学英语的`积极性。 三、教师应尽量克服教学中重视优生而忽视后进生的不民主现象 在英语教学中，有些教师不重视英语科后进生的现象普遍存在。他们在课堂提问时，提问面较窄，于后进生而不顾，在评讲练习时，面向中上生，后进生听不懂，在批改作业时，只看成绩较好的，成绩差的只打年月日。这一些不民主现象必然会使