孟晓丽个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1． 本人热爱教育事业，有责任心和事业心，一直用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚热情，团结协作，对学生真诚爱护，平等对待。 2．作为青年教师，年轻有活力有激情；在平时的教学中，能很好地利用多媒体辅助教学。 1．对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较低。 2．在课堂教学能力方面进入一瓶井区，教学初显风格，但还具有一定的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） 本次培训，有专业的专家引领，有精干的同行同行，相信一定会收获满满。 Ｔ　威胁（挑战） 目前语文教学上缺乏创新手段，特别是作文教学上，还没有形成有效的教学方法及策略。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 针对自身的优势，平时工作中多问、多学，多看，向同事请教，向书本请教。试着动笔写一写，积极参与课题研究。 对于自身存在的不足，努力学习是唯一出路。在平时教学中多写反思，及时总结，及时改进提高 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 利用本次国培机会，平时多抽时间学习，多听专家指导意见，在工作中不断实践，提升自我。 明确目标，制定计划，使自己的语文教学工作有序开展。