当五环旗传到北京的时候说课稿.docVIP

《当五环旗传到北京的时候》 说课稿 我说课的课题是人教版音乐六年级上册第一章《当五环旗传到北京的时候》 教材分析： 《当五环旗传到北京的时候》歌曲为两个部分，第一部分有四个乐句组成，主要由三读音程构成旋律，节奏也非常规整，前三句的节奏完全一样，到第四句时有所变化，有进行曲的风格，好似少年儿童“迎着黎明锻炼，伴着晚霞拼搏”。歌曲第二部分，调式色彩向小调游离，节奏拉宽，情绪转为抒情，与第一部分形成鲜明对比。第三乐句转回大调。表达了少年儿童从小锻炼身体，报效祖国的决心。 学情分析： 六年级的学生对于旋律的把握有了很大的进步，善于模仿，对音乐课兴趣也很浓厚，但是在演唱歌曲的时候把握歌曲的情绪方面还有些欠缺，《当五环旗传到北京的时候》这首歌曲就有两种不同的情绪，学生需在这方面加大学习力度。 教学目标： 通过听音乐、模仿唱、带节奏读，让学生们掌握本课最基本的曲调，铺垫部分以及高潮部分 分组练习，比赛练习，让他们有种团队感、竞争感，充分体会奥运精神，团队协作，刻苦拼搏。通过对本课的学习，让学生们认识，申办2008奥运是祖国成功的表现，是中华民族的骄傲 教学重：歌曲的“排比句”形式，以及歌曲的历史意义。 难点：歌曲两种情绪的把握。 教学过程： 《当五环旗传到北京的时候》是一首篇幅较长的二段体歌曲，为了使学生能学会演唱这首歌曲，能体验到两个乐段的不同情绪并用韵律操参与歌曲的表现。我设计了以下几个教