日月潭教学设计周丽萍.docVIP

23日 月潭的传说教学设计 包外实小 周丽萍 教材分析 本篇课文是一篇神话传说，故事用生动的语言相学生们介绍了有关日月潭的故事。故事语言优美流畅，情节吸引人心，不仅为日月潭蒙上了一层神秘的面纱，对宝岛台湾充满了向往；也在故事中对孩子进行了真、善、美、的教育，是一篇陶冶情操的好教材。 学情分析 三年级的学生已具备一定的阅读能力，而且好奇心也很强，为了满足他们的好奇心，老师必须充分准备，阅读所有的日月潭的相关传说，并恰到好处德加以引导，帮助他们领会文章的精神。 教学目标： 1：学会本课10个生字，会读5个生字，并理解有关词语意思 2：正确、流利、有感情的朗读课文，并流利地反复复述课文。 3：观赏日月潭的图片，了解日月潭的传说，并体会文中主人公；大尖哥和水社姐善良、勇敢的精神。 德育目标： 1、了解日月潭的传说，并体会文中主人公；大尖哥和水社姐善良、勇敢的精神。 2、理解并感悟文中主人公的善良、勇敢和自我牺牲的精神。 教学重难点； 1：了解日月潭的相关资料，知道日月潭的位置及名称的由来。 2：有感情地朗读课文 3：理解并感悟文中主人公的善良、勇敢和自我牺牲的精神。 教学准备；PPT课件 教学时间；2课时 教学过程； 第 一 节 一、导入 1、观看图片资料，你们知道这是什么地方吗？ 2、学生回答、老师小结。 这里是我国台湾省最大的一个湖泊，它位于台湾省中