六年级上册品德教案辉煌的成就鲁人版.docxVIP

《辉煌的成就》教学设计 教学内容：山东人民出版社六年级上册《品德与社会》63—67页。 【教材分析】 《辉煌的成就》是山人版六年级上册《品德与社会》第三单元“建设民主富强国家”的第2课《祖国走向富强》第一课时内容。本课通过了让学生搜集资料并分析比较，了解新中国成立后，在中国共产党的领导下了，全国人民共同努力下，在各个领域取得的辉煌成就，激发学生为祖国的繁荣富强而骄傲的情感。 【学情分析】 所教班级的学生近一半学生来自农村，他们对于我国农业的发展变化较为熟悉。即使是城里的学生，他们对农村的变化也不陌生。所以从学生的社会环境与生活基础来看，农业发展所取得的巨大成就，学生们有所见、有所闻、有所感，因此农业的发展，学生耳闻目染，理解起来较为容易。 但对我国工业生产的发展、科技的进步和及国防的发展，他们不能直接感受到的，需要引导组织学生进行调查、搜集资料通过搜集资料进行对比，做进一步的了解，让学生感受到现代工业、现代科技就在身边。使学生在对信息的搜集、整理和分析中增强感性认识，提升民族自豪感。 【教学目标】 1. 学习利用分析、比较的方法了解建国后我们的祖国取得的辉煌成就； 2.积极参与搜集资料与调查研究，学会与人合作交流，提高收集和处理信息的能力。 3.激发学生的民族自信心和自豪感。 重点：了解新中国成立以来各行各业取得的伟大成就。 难点：激发学生的民族自