导学案——苏教版八年级上.docVIP

PAGE PAGE 7 第一节无性生殖 【学习目标】 1、 理解无性生殖的概念和特点。2、 举例说出无性生殖的类型。 3、 了解植物组织培养的一般过程。4、 了解无性生殖在生产中的应用。 一、【自主学习】 1无性生殖是没有 生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2酵母菌常用 方式生殖繁殖后代。 3嫁接时接上去的芽或枝叫 ，被接的植物体叫 ，嫁接成活的关键是两者的 要紧密结合。 二、【新知探究】 1初一生物学习的果实和种子的形成：花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚。人的发育：父亲产生的精子与母亲产生的卵细胞结合形成受精卵发育成胚胎。上述生殖方式有两性生殖细胞的结合，称为 生殖。 葡萄枝扦插、、红薯茎扦插、土豆茎长芽切块繁殖后代，没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，称为 生殖， 2酵母菌的出芽生殖属于 生殖。 出芽生殖的特点是芽体长大后与母体完全相同，并从母体上脱落下来。问：土豆茎长芽，竹子长芽是出芽生殖吗？ 3农民常用空心菜根加快繁殖，用甜红薯茎大量扦插、收获的都是甜红薯… 根、茎、叶是营养器官，用它们繁殖是营养生殖，属于 生殖方式。 从上述例子分析营养生殖的优点： 4嫁接后接穗和砧木的茎要求生长为一个整体，茎生长的关键部位是形成层（细胞的分裂），所以嫁接成活的关键是两者的 要紧密结合。 一颗苹果树可以嫁接出国光、红富士、秦冠等不同的品种，接穗上植物器官的性状主要由 决定。（填接穗、砧木、接穗和砧木）嫁接在生活中很普遍，桃树的嫁接，西瓜用葫芦嫁接等，首先嫁接成活与接穗和砧木的亲缘关系有关，同科植物嫁接易存活。形成层紧密结合只是技术问题。 5植物组织培养 银杏树种下60年后才能形成种子，种子的发芽率很低，如何大量繁殖？ 土豆常用茎的营养生殖繁殖，但易受病毒侵害而退化减产，如何大量培育优良品种的无病毒土豆？——这需要运用植物组织培养技术。 从上述事例分析：植物组织培养的优点： 第十四章 第二节 植物的有性生殖 【学习目标】 1、? 描述植物的有性生殖过程2、? 说出花的结构与果实发育的过程 3、? 举例说出果实和种子与传播相适应的结构特点 4、? 培养学生观察、分析、实践能力，养成实事求是的态度 一、【自主学习】 1、植物的有性生殖过程包括 、 、 、 和 的形成。其中， 是受精的前提条件，它具有 和 两种方式。2、植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做 。 3、鬼针草的果实形态别致，表面有许多构刺，它的传播方式是靠 带到远处，散布开来。 二、【新知探究】 1、某校初一生物兴趣小组的同学种了一株黄瓜，在黄瓜的开花季节发现开了许多花，但只结了几根黄瓜。他们百思不得其解，你能帮助他们揭开这个谜吗？ 2、探究水生植物发果实或种子的传播方式 莲的果实莲蓬，呈倒圆锥形，组织疏松、质轻，能飘浮在水面。椰果的果皮疏松，富有纤维，能在水中漂浮，内果皮坚厚，可防水分侵蚀。 请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动： （1）提出问题： （2）做出假设： （3）实验设计： （4）得出结论： 第十四章 第三节 昆虫的生殖与发育 【学习目标】 1、举例说出昆虫的生殖与发育过程； 2、举例说出完全变态发育 一、【自主学习】 1、家蚕一生要蜕皮 次，经 眠后吐丝结茧。 2、家蚕的发育过程要经过 、 、 、 四个时期，属于 发育； 、 、 等昆虫也是这种发育方式。 3、蝗虫一生经历了 、 、 三个发育时期，蝗虫一生蜕 次皮，属于 发育 二、【新知探究】 1、 菜粉蝶是一种危害蔬菜的害虫，根据它发育过程中的四个时期的形态，回答下列问题。 (1)图中数字代码①是 ，②是 ，③是 ，④是 。 （2）菜粉蝶的发育顺序是 → → → ，（填序号）它的发育属于 发育。 （3）与菜粉蝶相比，蝗虫不经过的发育时期是 。 （4）消灭菜粉蝶的最佳时期是 ，为什么？