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篮球：原地单手肩上投篮（文字式导学案教学设计）（水平四） 柳城县东泉中学：刘必河 2014年2月25日 一、教学内容： 1、原地单手肩上投篮 2、游戏：“双人背球”。 二、教学目标： 1、70%的学生能够初步学会原地单手肩上投篮技术并能在教学比赛中争取投进1—2个球。 2、发展身体的协调性，上肢和腰腹肌力量等体能。 3、表现出帮助与合作、积极思考、主动实践的学习行为。 三、教学步骤： （一）导入与准备8—10分钟。 1、体育委员整队，报告人数，学生成四列横队集合。 2、师生问好，宣布本课内容及要求。 3、绕篮球场做慢跑、前踢腿、后踢腿、侧踢腿、高抬腿以及行进间徒手操（4×8） 4、游戏“找朋友”。（喊数抱团）。 （二）指导与学练：20——25分钟。 1、学习原地单手肩上投篮技术。 （1）篮球游戏：运球与抢球。师生共同参与，活跃课堂气氛，激发学生学习和参与兴趣。 （2）分组尝试投篮，体验投篮动作的方式和方法。 （3）教师指导。师生共同点评尝试投篮时的动作，分析正确的投篮动作。 （4）原地徒手投篮练习。集体进行的投篮辅助练习。 （5）两个人14组投篮练习。熟悉投篮的基本动作技术环节：持、举、伸、屈、拨，相互观察、指导。 （6）两个人1组持球投篮练习。学生根据个人情况自定投篮距离，相互观察、指导。教师巡回指导，个别问题单独或讨论解决，共性问题集体解决。 （7）纵队4—6人队迎面轮换投篮练习。教师巡回指导，及时提醒并纠正错误。 （8）篮下分组投篮练习。根据教师提出的要求（内容：瞄篮点和练习手段；身体姿势和练习手段；手型和练习手段），学生进行自练、互练。学生思考每个动作要求的原理，对照教师提出的要求进行练习和体会。 （9）投篮教学比赛。半场，5—7人1队进行教学比赛（每投进1个球为10分）。 （10）分析和评价学习情况。学生小组评价，教师总结性评价。 2、游戏：“双人背球”。四列纵队分两组进行，两人背靠背把篮球背着进行接力赛。 （三）、放松与小结：3—5分钟。 1、全体成四列横队抖动手、腿。 2、“笑声”放松法。利用一篮球抛起，每次落下接触地面时笑一声，直到球不能弹起时为止。 3、教师小结，布置课后作业，收器材，下课。 （四）、教学反思： （五）、场地器材：篮球场2块、篮球20个。 （六）运动负荷：1、强度：中小。 2、密度：30%。3、心理状态分析：新奇、信任、责任、同学友情的感慨、团体合作的愉快。