精选例句为英语教学插上翅膀.docVIP

PAGE PAGE 4 精选例句为英语教学插上翅膀 英语组 傅福良【摘 要】为了激发学生的学习兴趣，开发其学习潜能，精心选择英语例句至关重要，好的例子可以从知识性、教育性、实用性、趣味性等多方面对学生进行认知、思想和能力教育，起到潜移默化的意义，从而有效地提高学习效率。　　【关键词】 英语 例句 课堂效率 如何提高学生的学习英语的兴趣，提高课堂效率，是英语教师教学面临的一大难题。笔者认为，精选例句，能大大提高课堂教学效果。在英语教学中，例句用来说明词语用法、语法规则等，是教学内容不可缺少的部分。教师在日常英语教学中对单词、短语的讲解,对语法现象的说明,对习题、试题的解析,都离不开例句; 单调、枯燥、乏味的例句或生搬硬套， 随意选择的不恰当例句会使学生生厌， 不得要领， 而经过精心选择或独具匠心编写的贴心的例句具备典型性,即有代表性,有说服力;会使学生感到新鲜、有趣，豁然开朗，达到易懂、易记、易用的效果,更能吸引学生的注意力, 甚至使学生长效地掌握知识,收到事半功倍的效果。实践证明，例句的恰当与否对教学质量的提高有着不可低估的作用。 笔者在采撷、选择或编写例句时，着重从以下几个角度去考虑： 1 思想健康，寓意深刻 《礼记》中说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”也就是说教师既授业还应传道。德国教育学家第斯多惠说过，任何真正的教学不仅提供知识，而且是予学生以教育。作为英语教师，不仅要培养学生运用英语的能力，同时也要培养他们具有良好的思想品德，因此在英语教学中就应该坚持知识性与思想性的统一。 为此，例句的选编要注意思想教育与知识传授的密切结合，对学生要能起到鼓舞、教育和启迪的作用。譬如，在教定语从句这一语法项目时，笔者选用了英语谚语 “Nothing is difficult to the man who will try.”（世上无难事，只要肯登攀），在讲解discover,discoverer,discovery的区别时，编写了这样两个句子： “Madame Curie was the discoverer of the element radium. She discovered it in 1902 and she’ll always be remembered for the discovery.” 在选用dead,die death填空时， 又设计了下面这样一道练习题： “Dr. Buthune has been dead for many years. He died for the cause of the Chinese revolution . His death is weightier than Mount Tai.”在讲解It is adj.for sb.to do句型及as的用法时，又精选下面两句：“It is not right for Taiwan to break away from the mainland of China.　”　“As is known to everybody around the world ，we Chinese have successfully lauched another manned spaceship--henzhou VI into space. As a Chinese，I feel extremely proud.”　通过这些精心选编例句，既可以吸引学生的注意力，调动学生的积极性，让学生在学习知识的同时，情操得到陶冶，心灵得到净化，还可以培养学生的爱国热情，达到教书育人的目的。 2 生动幽默，情趣盎然 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对感兴趣的事物，总是愉快地、主动地去探索。美国著名的教育家布鲁纳也说：学习最好的刺激，乃是对所学的材料的兴趣。因此，培养学习英语兴趣，是课堂教学成败的关键。生动有趣， 富有幽默的例句，有助于活跃课堂气氛，唤起学生的注意力，激发他们的学习兴趣，让学生在一种轻松、愉快的环境中学习。譬如，在学习trouble 词性时笔者选用了这样一句 “Don’t ask for trouble till trouble troubles you.”， 在讲到saw(n.锯子，v.锯)与see (v.过去式saw)时，又编写了下面一句 “She saw a saw saw another saw.”, 在讲到一词多义时，常设法在一个例句中就能体现一词多义： “He used his bat(球拍) to drive away the flying bat（苍蝇）.” ，在解释more …than其中一个用法时，有造了这句“Ma Qun is more strong than fat.