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石基中心幼儿园
2010学年上学期数学比赛活动设计
———黑猫警长（小班）
设计者：陈红羽
活动目标：
1.学习以自身及客体为中心，认识区分前、后，形成初步的空间概念。
2.学习正确使用方位词：前、后，能用方位词正确完整地表述。
3.通过游戏，培养幼儿对数学的兴趣。
活动准备：
黑猫警长头饰一个，白猫警士胸卡与幼儿人数相等。“一只耳”老鼠头饰一个。
老鼠图片若干。
布娃娃若干。
大型可站立的房子和大树各一。
让每位孩子都知道黑猫警长的故事。
活动过程：
引起兴趣：
谈话导入游戏，分配游戏角色。
“小朋友，你们听过黑猫警长的故事吗，你们都喜欢谁？今天，陈老师来做黑猫警长，小朋友来扮演白猫警士。请你们一人拿一个白猫警士的胸牌挂在胸前，然后我们再一起来玩游戏吧！”(分发胸牌)
电话铃响，警长接电话。
警长：“刚才我接到小朋友的报警，有许多老鼠到我们的课室把小朋友的布娃娃偷走了，请白猫警士帮助把不娃娃找回来。现在我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长之后，能不能完成任务？”
引导幼儿学习方位词。
1.警长：“老师很狡猾，它们藏在各个地方，我们先去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看看老鼠藏在什么地方，然后记住了，再回来报告在什么地方发现了老鼠。”
2.警长示范
3.请个别警士侦察，报告敌情，要求会说：在什么前面（后面）发现了老鼠。
三、引导幼儿正确使用方位词。
1.警士弟弟捉老鼠，妹妹观战：要求记住在哪里捉到了老鼠，捉住后告诉警士妹妹。
2.警士妹妹找布娃娃，弟弟观战。要求记住在哪里找到了不娃娃，找到后告诉警士弟弟。
四、进一步理解、运用方位词。
警长：刚才白猫警士都很好的完成了任务，特别表扬…….，但是最大最坏的“一只耳”逃跑了，你们想捉住他吗？“一只耳”可狡猾了，要想抓住他，就必须要先练好本领。
听命令行动。
请警士躲到椅子后面；走到椅子前面；向前走一步；向后退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面去等。
开三轮摩托车去现场。
三分之一的警士做司机，另外幼儿听警长指挥排在司机的前面或后面，三人一辆车开扑到抓鼠现场。
布置任务。
某些警士躲在大树后面，某些警士躲到大树前面，某些警士躲到房子后面，某些警士在房子前面。不要说话。
抓“一只耳”
请一老师扮“一只耳”出现，东张西望，警长一声令下“不行动 ！”，警士们扑上去把大老鼠抓住，送军事法庭去。
5.游戏结束。
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