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网络教学资源的获取 网络搜索难点： 是如何找到更少的搜索结果，而不是找到更多。 目标： 花费最少的时间 找到最精确的信息。 “在这个星球的历史上，从来没有这么多的人——依靠自身——有能力去找到这么多的东西和这么多关于其他人的信息。 ” 来自：thomas friedman ：《世上的一切问题你去问Google》 资源媒体的类型： 网页：html 文本格式：pdf、doc 图片格式：jpg、bmp 声音格式: mp3 视频格式：flv、avi、mpeg、mov 动画格式：swf、gif 资源媒体的类型： 网页：html 文本格式：pdf、doc 图片格式：jpg、bmp 声音格式: mp3 视频格式：flv、avi、mpeg、mov 动画格式：swf、gif 关键字使用技巧: 标准化、大众化 关键词要标准化、大众化，准确，切忌使用一般口语或地方语言（特殊搜索除外），如 “西红柿”与“毛辣角”，“雷电”与“扯火闪”等，相同的搜索对象，将会有大相径庭的搜索结果。 布尔逻辑 网络搜索难点：是如何找到更少的搜索结果，而不是找到更多。使用布尔逻辑与、或、非定义多个关键词的关系，将会得到事半功倍的效果。 搜索技巧 1. 布尔逻辑算符 (1)逻辑“与”：一般用“and”表示 (空格) 【例】“美术and教育and艺术——即查找包含“美术”和“教育”、“艺术”这三个关键词的文档。 (2) 逻辑“或”：一般用“or”表示(逗号) 【例】“网络 or 平台”——文档中出现了“网络” 或者“平台”，都会被列出。 (3) 逻辑“非”：一般用“not”表示（—） 【例】“A not B”，检索含有检索词A而不含检索词B的信息。 2. “+、-”号的使用 ——在关键词的前面使用加号，也就等于告诉搜索引擎该单词必须出现在搜索结果中的网页上。 【例】在搜索引擎中输入“+电脑+电话+传真”就表示要查找的内容必须要同时包含“电脑、电话、传真”这三个关键词。 ——在关键词前面加上“-”号，其作用与“+”相 反，表示该关键字一定不能出现在结果中。 【例】“电视台-中央电视台”——它就表示最后的查询结果中一定不包含“中央电视台”。 “再别康桥” +Cambridge 选择合适的搜索引擎 百度 　 谷歌 雅虎 牛档 狗狗 搜狗 自然语言 在搜索无果的情况下，使用自然语言作为关键词往往会有意想不到的效果。如“三岁小孩感冒了怎么办”，“应对好动小学生的方法”等。 相关搜索再次确定关键词 当自己难以准确定位关键词时，可以通过初步确定关键词，进入搜索结果查看“相关搜索”，根据“相关搜索”内容的启发再次确定关键词。 Flash动画的下载 flash动画的搜索 使用google搜索引擎的高级搜索或语法。 flash动画的下载 独立动画下载 嵌入式动画的下载需专用工具flashcapture /detail/31/306794.shtml 或迅雷等。 拓展练习： 下载一个与学科相关的视频（格式不限、长度10分钟内） 2. 5 搜索引擎应用——文档检索与下载 百度高级搜索语法：/gaoji/advanced.html Google高级搜索语法：FILETYPE专门搜索word（doc）、ppt（ppt）、excel（xls）、 flash（swf）、pdf（pdf）等文档。 语法格式：关键词 filetype:类型文件扩展名 filetype:类型文件扩展名 关键词如：研究性学习 filetype:ppt 实践六：打开百度的搜索界面，通过添加filetype关键字，搜索有关“国培计划”的doc文档（word文档），并将文档保存在前面所创建的“资料文件夹”下面的“资料”中，检查“资料文件夹”中的内容。 拓展练习： 下载一个与学科相关的pdf文件 下载一个与学科相关的doc文件 下载一个与学科相关的课件ppt 2. 5 搜索引擎应用——文档检索与下载 实践七：打开百度的搜索界面，在贵州师大网站（）里搜索有关“国培计划”的信息，打开一张网页浏览，并将此网页保存在前面所创建的“资料文件夹”下面的“网页”中，检查“资料文件夹”中的内容。 二、数字图书馆 1、贵州省数字图书馆 （1）注册 （2）搜索 （3）下载 （4）其他功能介绍 内容极为丰富、极大的共享性 、时效性强、整体分布混乱 贵州师范大学 Guizhou Normal University 网络公共资源的获取与利用 陈 涛 457969183@ 热身活动： 老师们每天在网上都做些什么事情？ 网络找到资源的途径有哪些？ 如何获取免费资源？ 网络教学资源有何特点？ 一、资源检索 1、创建一个资料文件夹 在D盘根目录下创建一个由你所在单位、空格、你的姓名命名的文件夹。在此文