六年级下册美术教案人民和总理人美版.docVIP

课题 《人民和总理》 内容 P1 课型 欣赏评述 教学目标 1.学生初步了解国画作品的材料、分类，初步学会鉴赏国画作品。 2.学生通过欣赏、分析，了解《人民和总理》作品的美及内涵。 3.使学生受到深刻的爱国主义思想教育，唤起学生浓厚的爱国热情，振奋学生的民族精神。 重点 欣赏分析该国画作品 难点 了解人物画作品的艺术特点 关键 对比分析欣赏 教学准备 多媒体课件、教材 环节时间 教学内容 师生活动 复案 01‘ 34‘ 05‘ 思考导入 给学生观看一些周恩来总理生平事迹的电影片段 忧国忧民，平易近人，胸怀宽阔，无微不至，才思敏捷，有理有节。 今天我们就来欣赏一幅由周思聪先生以周总理和人民为主题创作的国画作品—《人民和总理》。 二．新授 （一）带问题自主欣赏 1.作品表现了什么内容 总理慰问河北邢台地震受灾的群众。 2.用的什么表现方法 国画 你对作者的了解 周思聪：我国当代杰出的画家，在中国画领域辛勤耕耘，在关注现实、继承和发扬民族艺术传统的基础上，吸收外来艺术营养，大胆变革，创建了融写实、夸张、变形为一炉的绘画风格。 （二）认识国画 1.你们怎么理解国画这个词？ 教师小结： 2.人物画的历史进程? 我国的人物画，历史悠久。据记载，商、周时期，已经有壁画。东晋时的顾恺之提出以形写神的主张。唐代阎立本、吴道子等都为人物画做出了卓越的贡献。唐以后画人物画的画家就更多了，历代都有。