六年级上美术教案运动的动物苏少版.docxVIP

运动的动物 一、教材分析 1．教学目标 (1) 认知目标：了解动物动态的特征，感受动物蓬勃、张扬的生命力。 (2) 操作目标：引导学生运用多种形式表现具有动态的动物造型。 (3) 情感目标：:激发学生对动物、对自然的热爱，使学生逐步养成保护动物、注重生态平衡的高尚情操。 2．学习内容 用黏土或其他材料来表现动物的动态造型。 教学重点:把握动物运动时的姿态变化以及动物动态的具体特征， 教学难点:抓住动物的动态特征，用适当的表现形式表现运动中的动物。 3．课时建议：1课时 二、教学过程设计 方案1 ●课前准备： 教师：多媒体课件。 学生：收集动物图片资料。绘画组:水彩笔、油画棒、蜡笔或颜料；手工组：彩纸、剪刀、双面胶或胶水；废旧材料、彩纸、挂历纸、剪刀、双面胶或黏土、 橡皮泥等。 环境：组成五人一组的学习小组。 ●教学思路： 1．组织教学。 检查学生所带材料和制作工具情况，稳定学生情绪。 2．课堂导人。 通过展示运动中的动物的图片，激发学生的学习兴趣，引发学生对运动中的动物的关注，从而进人新课的学习。 (1)课件展示图汁:飞行的鸟、瓢虫、跳跃的青蛙、奔跑的马。 (2)这些图片中的动物有什么共同特点? (3)揭题并板书:表现动态。 3．欣赏分析。 观察并讨论书本上的学生作品。 (1)平时我们在什么场所可以看到动物？你们去观察了吗？ (2)录像让学生观察动物运动时的动态。 (3)老师与学