六年级上美术教案设计校服广西版.docVIP

9、设计校服 教学目标 1、知识目的：认识校服的作用，学习服装设计的一般知识。 2、能力目的：了解服装设计的基本知识。运用对比与和谐、对称与均衡、多样与统一的形式原理进行校服设计。 3、情感目的：感悟设计与人、设计与生活的密切关系，培养学生热爱校园生活，凡事亲自动手的习惯。 教学重点： 欣赏学生学校服装，了解学生服装形式和特点，学习设计校服。学会欣赏校服的美。 教学难点： 如何有创意的设计出具有学校服装风格，体现学生青春与活力的校服式样。 教学过程： 一、课堂教学设计 （1）欣赏校服。 教师组织学生在讲台前腾出一块空地，让学生穿好课前准备的各种各样的校服。学生在掌声中或音乐声中模仿模特时尚的走台步伐，从教室一边走到另一边，像同学展示不同的服装式样。 （2）欣赏各式各样服装，评价、认识校服。 教师组织学生分组，以小组学习模式讨论那几套校服好看，哪几套校服适合学生穿着。以及原因是什么。 （3）讨论校服设计元素。 教师组织学生讨论设计一套夏天穿的校服需要哪些服装设计元素。本教学环节主要由学生进行自主学习。教师应给学生拟定讨论的大范围或设计若干问题，如：男孩子穿的校服与女孩子穿的校服有哪些不同。在设计时应注意哪些问题。布料的不同又给校服带来什么不同的特点。 知识点： 1、校服最早源于英国,1864年英国维多利亚女王将海军制服穿在小王子、小公主身上,受到民众