六年级上美术教案故事中的形象广西版.docVIP

5、 故事中的形象 教学目标 1、知识目的：使学生认识卡通形象的艺术特点，提升学生对卡通形象的鉴赏能力。 2、能力目的：掌握卡通形象的创作方法和过程，学习创作新颖有趣的卡通形象。培养学生的形象思维能力。 3、情感目的：培养学生发现美、表现美的能力，提高学生学习美术的兴趣。 教学重点： 学习创作卡通画的基本方法，构思创作一个卡通画形象。 教学难点： 卡通画形象的构思和创作。 教学过程： 一、 课堂教学设计 （1）欣赏感受 教师播放幻灯片、VCD或展示图片、引导学生欣赏活泼健康、积极向上的中外卡通片人物形象和卡通片片段，以提高学生学习兴趣，引出课题。 教师设置问题：卡通片好看吗？你喜欢哪个卡通形象？ 学生相互交流自己的想法。 教师让学生将课前收集到的卡通图片画报在学习小组内展示交流，说一说自己喜欢的卡通形象特点，鼓励学生大胆说出自己的想法。 （2）分析评述。 教师可以选择一些学生喜欢和熟悉的卡通片，说一说这些卡通片所表现的内容和艺术特点。 教师设置问题：你能说出这些卡通形象有什么特点吗？ 学生讨论后回答，教师归纳。 学生以小组讨论卡通片有哪些特点和类型。还有卡通片有经过哪几道程序才能完成。 知识点： 1、卡通是Cartoon的音译。卡通，是一种视觉艺术的几种形式。按工艺技术分为：平面手绘动画、立体拍摄动画、虚拟生成动画、