六年级上美术教案让画站起来冀教版.docVIP

第六课让画“站起来” 教材分析： 六年级的学生随着其认知程度的逐渐增强，对艺术作品的欣赏与理解也有了一定程度的提高。本课通过运用立体表现的手法将平面艺术作品进行再现，从而让学生对平面艺术作品有更深入的体会和了解，同时也通过活动，提高立体造型表现能力。 教学目标： 1. 能够仔细观察和分析某件绘画作品，体会其形象的美感和各形象之间的关系。 2. 能够运用绘画和立体纸工的形式表现对绘画作品的理解和认识。 3. 愿意尝试用新的表现方法表达自己对艺术作品的理解。 教学过程： 制作步骤和方法： 1．构思 首先把需要制作成立体效果的原作进行仔细的分析和观察，确定重点表现哪些内容，需要哪些材料以及画面的整体色彩，设想最终表现效果。对作品有了进一步的了解、掌握后，让学生对书上或收集的美术作品进行欣赏、评析，并能说出自已的创意构思，拓展学生的思维。 2．制作 （1）把卡纸对折，并修剪成需要的外形。根据原作色彩对卡纸背景进行着色。 （2）把塑料泡沫修剪成山的形状并着色，等干后依次粘到着好色的卡纸上。 （3）用火柴和卡纸架好小桥，并把做好的小亭子安放固定上去。（4）最后别忘了插上扫帚苗当做树来点缀画面哦，一幅新的《千里江山图》就做好了! 另外，在材料的选择上，可要多动动脑筋，很多生活中的废旧材料都能用到画面中来呢，比如易拉罐、乒乓球、喝饮料用的吸管等等，都是很有创意的材料！下面就看看凡·高的《阿尔的吊