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课堂练习一 （一）积累运用 1、 2、 3、 4、 5、 6、 （二）注音 课堂练习二 （一）积累运用 （二）注音 课堂练习三 （一）积累运用 1、《次北固山下》中表明诗人远在他乡的诗句是：□□□□□，□□□□□。 客路青山外，行舟绿水前。 2、《春望》诗中与《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”恰好形成鲜明对比的诗句是：□□□□□，□□□□□。 3、《钱塘湖春行》诗中点明春临西湖，并交待诗人游踪的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中强调世事变化，沧海桑田，物是人非的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 5、《夜雨寄北》诗中寄情于景的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6、《过零丁洋》诗中诗人自叙身世经历的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 （二）注音 1、花卉2、雕镂3、喟叹4、青睐5、扈从6、摩肩接踵7、戏谑8、釉彩9、蹩脚10、稿笺 课堂练习四 积累运用 1、《次北固山下》诗中作者借描写景物来表达掩盖不住的人在江南，心思故里，漂泊的羁旅之情的句子是：□□□□□，□□□□□。 客路青山外，行舟绿水前。 2、《春望》诗中将家事与国事紧密相连，言人所共有之感，引人共鸣的诗句是：□□□□□，□□□□□。 3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中点明酬赠的题意，表现诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□ □。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4、《赤壁》中引出历史，写出兴感之由的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 5、《游山西村》中描写秀美的农村风光的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6、当你的同学此时正身处于某种逆境中的时候，你可以用故事中的名句来安慰他（她）一下。请写出符合此要求的诗句，并注明作者或出处。 诗句：———————————————— 作者或出处：————————————— 注音 1、匮乏2、轩然大波3、麻痹4、愧疚5、祈祷6、奚落7、襁褓8、剥桔子9、连累10、霓虹 课堂练习五 （一） 1、《游山西村》中表达作者对农村生活的热爱和向往之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 2、《次北固山下》诗中通过小景体现“长河落日圆”、“江入大荒流”这样的大景的诗句是：□□□□□，□□□□□。 3、《春望》诗中运用白描手法慨叹时局的诗句是：□□□□□，□□□□□。 国破山河在，城春草木深。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表现诗人饱含无限辛酸，流露出老友四散，恍如隔世之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 5、《夜雨寄北》诗中将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、思归之苦的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 6、《江城子 . 密州出猎》中点明全词主旨的句子是：□□□□□□□，□□□，□□□。 （二）注音 1、品茗2、漂洗3、海参崴4、一抡5、刹车6、不屑7、撰写8、鲫鱼9、战战兢兢10、孱弱 课堂练习六 积累运用 1、《春望》中诗人运用衬托手法，写出作者由于国破家亡，极度悲伤，变得更加苍老的句子是：□□□□□，□□□□□。 2、《夜雨寄北》诗中写出诗人宦途失意，滞留他乡，思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表明诗人在友人的勉励之下，重新振奋精神，对为国家干一番事业充满信心的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 4、《过零丁洋》诗中借语音双关，表达作者特殊心境的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 5、《江城子 . 密州出猎》中表现词人豪迈乐观精神的句子是：□□□，□□□。 6、勤奋刻苦是我们中华民族的传统美德，这一点在古诗中也有所体现，请写出这样的两句诗，并注明作者和出处。 诗句：———————————————— 作者和出处：————————————— （二）注音 1、滂沱2、寒颤3、勉强4、箴言5、良莠不齐6、怯懦7、璀璨8、徜徉9、琅琅10、一瞥 《夜雨寄北》诗中表达作者对妻子深切怀念之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 《夜雨寄北》诗中表现诗人急欲归家却不能忍耐的矛盾心理的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋 《过零丁洋》中慨叹国事危亡，诗人身世坎坷的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 《过零丁洋》中诗人把自己兵败被俘的经历和心境结合起来的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。 答案： 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 鬓微霜，又何妨。 最后一题