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- 2020-03-02 发布于河北
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《秋的畅想》教学设计
建湖县恒济实验幼儿园 肖龙娣 邮编：224763
活动简介：
丰收而美丽的秋天来到了，小朋友们有了新的玩具，那就是成熟的种子、美丽的风筝、到处可见的鲜花映入眼帘，有菊花、有鸡冠花，还有开的象灯笼似的一窜红。换了新装的落叶树，披上了红的叶、黄的叶、紫的叶……当然少不了仍旧继续坚持的绿的叶……针对幼儿感兴趣的事物，我设计了幼儿大班以语言为主的散文欣赏活动“秋的畅想”，让幼儿在优美的散文中，感受秋天，丰富对秋天的认知。
活动目标：
1、感受散文优美的语句和意境，培养幼儿喜欢听读散文的兴趣。
2、陶冶幼儿热爱大自然的情感。
活动难点：
培养幼儿勇于表现自我的能力。
2、能用完整的语句讲述所观察事物的简单印象。
活动设计理念：
教育环境的创设，教师自身语言规范的影响，文学作品潜移默化的熏陶，对幼儿都是＂润＂的过程．幼儿在自由开放的环境中，有目的的引导幼儿运用已有的感性经验，发挥想象。此活动的设计，符合了《纲要》的要求：语言活动要为幼儿创设一个宽松、愉悦的语言交流环境，让他们有机会展现自我。
设计思路：
在本次活动中，我尝试了一套以设疑、激趣、引思、创想、表达、分项为模式的“润、思、述”的教学法。
一、润——营造环境，激发兴趣。
在活动开展过程中，我根据教学内容，采用＂搭台阶＂的方法．把＂散文＂的知识分成几个简单的部分．通过几个连续性的、有目的的与散文内容相联系问题
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