幼儿园教育活动设计方法.docVIP

PAGE PAGE 4 幼儿园教育活动方法的设计 一、选择题 在教幼儿认识“蜗牛”的活动中，让两只蜗牛赛跑，幼儿十分感兴趣。这主要运用的方法是（） A观察法B演示法C游戏法D操作法 教师把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，“小朋友你看到了什么”，验证“水是无色的”，此教学片断用了（） A演示法B示范法C范例法D欣赏法 在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力的方法是（） A观察法B讲解法C谈话法D练习法 在幼儿的日常活动中，可随时随地的运用的教学方法是（） A观察法B演示法C范例法D欣赏法 在认识蜗牛的活动中，让幼儿用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角看看有何反应。此活动采用的方法是（） 讲解法B讨论法C观察法D操作法 认识西红柿，老师让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，这主要运用了（） A演示法B观察法C练习法D操作法 教师出示自己叠好的纸船让幼儿仿照折叠此种方法是（） 示范法B表达法C欣赏法D范例法 在大班科学活动“让鸡蛋浮起来”中，教师为幼儿提供了鸡蛋、杯子、纸板、纸、盐、木板等多种材料让幼儿自己来操作想办法。这运用的方法是（） 练习法B操作法C游戏法D表达法 教师跳一个蒙古舞蹈《牧民新歌》让幼儿进一步体会蒙古舞的潇洒、豪迈、刚有力、等特点，初步树立对蒙古舞蹈的审美观念。这运用的方法是（） A欣赏法B示范法C表达法D发现法 10、《来自火星上的小朋友》的文学作品欣赏结束部分