幼儿园中班韵律活动《厨师与小老鼠》教案.docVIP

幼儿园中班韵律活动《厨师与小老鼠》教案 如需配套音乐请加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6 动作建议： A段音乐： 第9小节开始，每8小节分别做动作：双手做和、捏、擀、切、扯面团的动作； B段音乐： 第53-55、59-61、65-67、71--73小节：小老鼠做“闻”的动作，小厨师“睡觉”； 第56-58、62-64、68-70、74--77小节：小老鼠做“躲”的动作，小厨师“伸懒腰”； 音效部分：厨师捉小老鼠，学说陕西方言。 游戏玩法： 1．照镜子游戏：厨师与小老鼠面对面同时做面条。 2．躲藏游戏：小老鼠围绕厨师闻面条，找面条，厨师伸懒腰时及时蹲下躲藏。 3．追逐游戏：幼儿双图圆站立做动作，听到油瓶碎了的声音后，厨师才能去捉小老鼠。考虑到游戏的可循环性，建议再进行角色互换。 活动目标： 1、结合故事情景表现厨师和小老鼠的肢体动作，感知音乐AB乐段结构和不同风格。 2、在熟悉乐曲旋律韵基础上，游戏中分角色感受与表现音乐，深化对音乐的认知。 3、体验厨师和小老鼠在“厨房”做面及学说陕西方言的乐趣，在躲藏中学会克制，在追逐中学会竞争。 活动准备： 1．物质准备：音乐剪辑、音乐特效（油瓶碎了）；圆形座位摆放。 2．经验准备：幼儿已有做面条的经验。 活动过程： 1、故事导入 教师：一年一度的陕西美食大赛就要开始了，小厨师们正在紧锣密鼓的准备着，一群小老鼠趁机溜进了厨房，它们也学