幼儿园安全工作的看法.docx

幼儿园安全工作的看法 幼儿园教育工作中最重要的是保护幼儿的安全，这是我走上工 作岗位第一天，园长就告诉我们的，在工作中我也时刻敲响安全的 警钟。然而短短的两周内就有不安全的事发生，一个孩子险些将自 己的纽扣吞到肚子里。这让我对幼儿园保教结合的教育特点又有了 新的认识，生命不保，谈何教育。这次幼师国培，汉中市文化街幼 儿园宁玉梅园长对幼儿园安全多发事故的预防和应急及教师必备技 能做了专题报告，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也得 到了解决，收获很大，让我对幼儿园安全工作有了更全面深刻的认 识。 幼儿年幼无知，缺少知识经验，缺乏独立生活能力，各种感知 觉及动作发育尚未成熟，然而又好奇、活泼好动、好探索，识别危 险的能力差，更没有自身防卫能力，在日常生活中，往往由于成人 的一时疏忽而发生意外事故。近年来，各地屡有发生的幼儿园失火、 食物中毒、犯罪分子闯入幼儿园寻衅闹事、幼儿走失等事件，给幼 儿及家庭带来痛苦和损失。因此，幼儿园要高度重视安全工作，对 全体幼儿的安全负责，我认为应从以下几个方面着手： 一、明确 幼 儿园安全工作的重要性，增强教职工的安 全意识 　　1、如今的社会发展迅速，我们的生活环境在不断发生变化，相 继带来的不安全因素越来越多。 幼 儿园要把安全工作列入工作的议 事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全 1 第一”的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。 　　2、在 幼 儿园的管理工作中，园领导往往注重设施设备方面是否 安全，而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎 样加强责任心，确保 幼 儿安全，而忽视在一日活动中随机向 幼 儿进 行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来在 幼 儿园里发 生的事故仍屡见不鲜，事故的主要原因，就是教师安全意识不强， 责任心不够，作为 幼 儿园的管理者，应把 幼 儿的安全工作放到首位， 只有在保证 幼 儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。 二、采取安全防范措施 　　为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先 来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园 关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失；其次营养工作做 到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故；再次午睡环节 做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活 动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数， 幼 儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。 三、帮助 幼 儿树立安全意识 　　在很多情况下， 幼 儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教 师要时刻向 幼 儿进行安全教育，帮助 幼 儿树立安全意识。 　　1、让 幼 儿掌握基本的安全常识 　　对于 幼 儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们： 2 安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生 人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐器损伤任何部位；不能 乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式， 向 幼 儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。 　　2、教给 幼 儿意外发生时的应急措施 　　在区域活动中设置电话，教 幼 儿模仿打电话回家（拨打 110、119、120 等），让 幼 儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施， 拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练，让 幼 儿学 到一些自护自救方法。总之，教师通过选择适合 幼 儿年龄的教育内 容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。可提高 幼 儿自我保护 意识和应变能力。 四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育 幼 儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的 预测能力，易冲动，好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极 易发生危险。因此，为了增强 幼 儿的安全意识，控制 幼 儿的不安全 行为，和幼儿讨论制定了《 幼 儿安全“八不”》即：（1）不带危险 物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯 上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走； （7）不在活动室及室外打闹；（8）不独自离开集体。 五、家园配合，共同对 幼 儿实施安全教育 　　 幼 儿园、家庭和社会有责任和义务保护 幼 儿的安全并对其进行 安全方面的教育。家庭是 幼 儿生活的主要场所，父母是孩子的第一 3 任教师，所以教师在 幼 儿园对 幼 儿进行安全意识培养的同时，还应 该利用班级家长会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性， 增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对孩子自我保护能力的 培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例，从而提高