“千课万人”学习心得.docVIP

千课荟萃，万人共享 ——“千课万人”研讨观摩会感悟 2013年4月12日-15 日，在柴主任的带领下，我校一行六位老师一起相约在美丽的西子湖畔，享受了一场数学盛会——“千课万人”全国小学数学“新课标课堂 当我走进那个会场，心中总是会有一种莫名其妙的感动。参加过“千课万人”的人都知道，这是强度最大，也最劳累的。从早上八点开始，一直到晚上十点结束，满满当当地充盈着老师们的行程。这个活动聚集了全国著名的教学专家、名师，各名师专家通过自己的课堂实践或者报告讲座，给予了我们这些一线教师最前沿的引领，最智慧的启迪。也让我第一次及距离的接触到全国的一线名师和专家，如华应龙、吴正宪等大师。四天的学习让我近距离感受着大师们独特的教学魅力，耳闻目睹他们在课堂上的精彩演绎，让我学到了很多新的教学方法和教学理念。 本次活动为我们一线老师提供了35节经典课例及课堂理念。35节课例清晰地告诉我们，教学研究应少一份追名逐利，多一份返璞归真的静心钻研，关注真问题，研究真行为。35节课例让我们逐渐明白，教学研究要从改变日常教学行为和教学习惯开始，从研究教材、研究学生开始，一节课、一个点地加以研究和积累。随着听课的日渐深入，我的脑海中也日渐明晰的数学的真谛，那就是： 一、数学知识不是老师讲清楚的，而是学生想清楚的 “数学知识不是老师讲清楚的，而是学生想清楚的”这句