学习版最新2019年人教版小学四年级语文下册教案(全册).doc

课件 四年级语文下册电子备课 赵长春 1《桂林山水》教学设计 教学目标 １．学习本课生字，理解重点句子。 ２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察力和理解、表达能力。 ３．指导有感情地朗读课文。理解课文内容，归纳中心思想。 ４．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 教学重点 了解桂林山水的特点，想象其美景。 教学难点 学习作者观察和表达的方法，了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 教学准备 桂林山水的录像片段、课文配乐朗诵带。 教学时间 一课时 教学基本过程 一、导引 （启发谈话，导入新课） 同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢？因为桂林山水素有“甲天下”的美称。 二、探究 （直接揭示学习课文的方法：“从中心句入手”学习课文） １第一步，找出中心句，理解意思，说说作用。 （学生默读课文，找出并画出中心句） 读后讨论交流，明确： （１）中心句是：桂林山水甲天下。 （２）用抓关键词的方法理解句意：先学懂“甲”的意思，再理解全句的意思：“桂林山水天下第一。” （３）这句话点明了全文的中心，写出桂林山水的秀丽，也抒发作者赞美桂林山水的感情。 ２第二步，围绕中心