八年级上Unit4ReadingA教学设计.doc

PAGE PAGE 3 A Teaching Plan for Reading The night of the horse in Unit4 设计教师：增城中学 王仲如 教学年级：初中八年级上 课题名称：Reading A 教材版本：上海牛津版 授课时间：40分钟 （一）教材分析 人们对于历史故事和历史人物的了解，可以通过很多途径，如网络，历史人物传记等，本课围绕 “木马之夜”展开读写，先阅读一篇关于世界上著名的历史故事特洛伊其中的一个片段，然后让学生在具体的环境中认真分析当时战争的情况，希腊人如果通过木马计，攻破了城池，最后获得战争的胜利，并围绕如果“if the captain take the soldier’s opinion, what will the result”等问题进行讨论，进行情感交流，让学生在以后的学习中应注意要小心，细心等。 （二）学情分析 初八（7）班的优生面较广，大概占到55%，但基础较差的学生也占到20%，但大部分还是有较好的学习习惯和自主学习的能力，能较好配合老师的教学意图，大部分都能够积极举手回答问题。但是，学生之间存在着学习能力和英语水平的较大差异，阻碍了教学的进度，很多学生的听说能力较差，甚至不敢开口怕别人笑，因此在教学设计中要充分引导和做好铺垫，兼顾前面发展，激发他们的学习兴趣和热情，争取做到每位学生都有表现的机会。 同时，把全班同学分成9组，并引入竞争的模式，鼓励他们阅读猜测，并通过小组讨论开口讲英语，尽量让学生都参与到活动中去，任务难度由浅入深，符合不同层次学生的英语水平需求。学生这节课的自主性学习较强，因为特洛伊这个故事对学生有很大的吸引力，贴近学生的学习生活，有较强的求知欲和表现欲。 （三）设计理念 1. 学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者和引导者。在英语教学中，把英语课程生活化，把教学目标活动化，在活动中掌握学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。 2. 本课采用任务型的教学模式，把语言运用的基本词汇和表达法转为具有实际意义的课程任务，学生在完成任务的过程中，通过感知、体验、实践、参与创造等方式，完成任务目标，感受成功。 （四）教学目标 1、知识目标 重点词汇： guard, main, pull, order, drag, rope, citizen, celebrate, stupid, square, 重点词组：rush down, on wheels, make jokes about sb, along with, succeed in, with a trip 2、能力目标 培养运用英语交际的能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。 3、学习策略目标 培养学生探究，合作的参与意识。 4、情感目标 培养学生学习英语学习的乐趣和热情，做到“在用中学，在学中用”。 （五）教学重点? Have a great understanding of the main idea and the topic, the reading skills New words：guard, main, pull, order, drag, rope, citizen, celebrate, stupid, square, New phrases: rush down, on wheels, make jokes about sb, along with, succeed in, with a trick （六）教学难点 Guide them to learn how to retell the story and discuss （七）教学策略 任务型教学、情景交际教学法 （八）教学准备 电脑、投影仪、所需的各种图片 （九）教学过程 Teaching procedures: Step 1 Greeting Step 2 Daily Crazy English: 1. To reach your goals, work hard, join, practice, and do the best you can. 2. As long as you are dreaming, believing, and doing, you can go anywhere and achieve anything. Step 3 Warming-up Watch the cartoon and discuss the history Step 4 Leading in Show some famous pictures