丰富多变的情绪教学实录.docVIP

《丰富多变的情绪》课堂实录 宁强县第一初级中学 郑小玲 【教学目标】 知识与技能：理解情绪的多样性，了解情绪不断变化的原因。学生能注意到自己的情绪变化， 对自己的情绪表现有一定的认知能力。培养学生分析不同情绪及其变化原因的能力。 过程与方法：通过表演、提问、活动、显示漫画等方式；合作，探究，讨论等教学方法，学活动中创设一个民主的、自由的教学环境，使学生从会学、乐学向善学发展，提高他们的能力。 情感、态度、价值观：体验情绪是多样的，又是不断变化的，主动了解情绪变化 的原因。 【教学重难点】 重点：理解情绪的多样性。 难点：考察情绪丰富多样和不断变化的原因。 【教学方法】：直观演示法、多媒体教学法、集体讨论法。 【教学课时】：一课时 【教学过程】： 导入新课：师：仁川亚运会中国已经获得154枚金牌，是34个国家和地区参赛者中获得金牌最多的国家。你们听到这个新闻后心情怎样？ 生：高兴、兴奋、倍爽、中国运动健儿们真棒！ 师：可我们的三大球均输了，我们的羽毛球男子团体赛输了，乒乓球混双也输了，没进前四强。此刻你们的心情怎样？ 生：郁闷，憋屈，伤心。 师：看来我们的心情是而高兴时而伤心，不停变化着，其实这就是情绪，今天让我们学习“丰富多变的情绪” 授新课： 情绪的含义： 师：同学们