《礼貌显魅力》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《礼貌显魅力》教学设计 ○教学目标 知识目标 懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。 能力目标 在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 情感态度和价值观目标 体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。 ○教学重点和难点 如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌是本框的教学重点与教学难点。 ○课时安排 一课时 ○教具准备 多媒体课件。 ○教学设计 教学环节 教学活动设计 设计意图 课前问候语导入 阅读P77页材料导入，突出本课的学习任务。 吸引学生的兴趣，引入课题和学习任务。 活动一：人生AB剧 情景：书本P78，两位同学在买书… 提问：1.甲、乙两个学生的行为有什么不同？ 2.甲、乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 3.甲、乙的行为分别会给自己带来什么后果？ 引入：1、什么是礼貌？2、礼貌与尊重之间的关系？ 通过具体的情境引导学生分析文明礼貌对于人际交往的重要性。 活动二：你说我说 观看P79“相关链接”的故事，引导学生分析不礼貌的危害。 进一步感受礼貌的魅力与无礼的害处。 活动三：看片感悟 观看FLASH动画 (小结)礼貌不只是个人的私事，也不是