人教五年级下册《拥有好心情》.docVIP

人教版《品德与社会》五年级下册 第一单元 成长的快乐与烦恼 第二课 拥有好心情。 教材解读 大家都知道，我们生活在社会中，会遇到各种各样的事，有些事使我们心情愉悦，有些事给我们带来烦恼，如何正确面对这些现象和问题，是本课《拥有好心情》所要探讨的问题。本课是人教版《品德与社会》五年级下册，第一单元 成长的快乐与烦恼第二课 拥有好心情。 教学目标 1. 知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。 2.?引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。 3. 使学生认识到，有些烦恼是客观原因造成的，自己无法回避。面对烦恼，应该在接受现实的同时，面对现实，并寻求排解的方法。 4. 同时使学生认识到，有些烦恼则是“自寻烦恼”，如果改变一下思考问题的角度和心理状态就可以缓解情绪，解决困惑。 教学理念 让学生知道每个人都会有烦恼，烦恼是我们生活的一部分，关键是如何减少那些人为的烦恼及在有了烦恼的时候如何去面对。 教学重难点 让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情，由此也会得到不同的结果。要学会乐观地面对生活。 教学安排 本课的教学分三课时完成。 课前我重组教学资源，准备多媒体课件；学生调查、访问和参观，了解和感受家乡的变化和发展。 第一课时：人人都有烦心事 音乐渲染??导入新课 坦言烦恼 1.调查统计 2.说说我的烦恼 3.鼓励学生上台说说