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小学数学五下 第十单元 圆 设计人：孙剑 第一课时：圆的认识 【学习目标】 1．会用圆规画指定大小的圆，在操作、交流的过程中认识圆各部分名称，发现圆的特征。 2．进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。 【活动过程】 创设情境，激发兴趣 下面各是什么图形？它们都是由什么围成的？ 那么圆呢？（通过ppt展示让学生们感受圆的特征） 小组交流讨论。 小组汇报：圆和以前学过的平面图形有什么不同？ 圆除了是由曲线围成的这一特征之外，还有其他的特征吗？ 好的，这节课我们一起去认识圆。（板书：圆的认识） 二、自主探究、合作交流 活动一：画圆初步感受圆形的特征 1. 先用自带的材料在白纸上尝试画一个圆。 2. 再试着用圆规在下面画一个圆。 3.组内交流自己的画法。（你觉得用圆规画圆时应该提醒大家注意些什么？） 4. 回顾思考:比较两种画圆的方法，哪种方法能比较轻松地画出大小不同的圆？怎样用圆规画圆？ 5. 全班交流。 1、同学们你们能用除了圆规之外的学具画出一个圆吗？ 学生动手画。 2、（同学们画好了）现在请同学们拿出你们的圆规（认识圆规以及圆规的用法）你能试着用圆规画一个圆吗？（画好） 3、组内交流自己的画法。（你觉得用圆规画圆时应该提醒大家注意些什么？） 4、师：比较两