图形变换教学设计.docVIP

定边镇学区学校发展共同体六年级上册数学导学案 课题 图形的变换 所属单元 第 三 单元 单元教学共10 课时，第 1课时 主备人 刘海燕 参加人 王成霞 刘海燕 邹晓燕 陈 瑞 审核组 审核领导 丁胜山 分享学校 分享人 学习目标：借助方格纸上的操作和分析，有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。 重点：有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。 难点：引导学生进行图形的平移或旋转。 教学策略：图形变换过程从方向、距离方面叙述。 教学过程： 教学 调整 温故知新——练习 （1）张老师在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。 （2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。 （3）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象 叫做平移 叫做旋转 （设计意图：通过练习进一步巩固平移旋转的概念，帮助学生更好的掌握本节课的内容） 导学释疑——新授 导： ?学习目标: 有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程。 ?学习策略：抓住图形变换的方向与距离。 （设计意图：明确本节课的学习任务和完成任务的方法） 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 1、观看课件，学习如何叙述图形的变换过程