因数和倍数_单元备课.docVIP

单元备课 单元题目： 因数与倍数 单元分析： 本单元知识是对整数认识的一次拓展，是在学生初步认识了自然数、学习了四则运算以及初步认识了因数和倍数的基础上进行学习的，它是今后学习约分、通分和分数四则运算的重要基础。 单元内容： 本单元的主要教学内容是：2、3、5倍数的特征，奇数与偶数，质数与合数，分解质因数。 单元主要特点： 1、借助生活素材，引入对抽象知识的学习。 2、3、5倍数的特征，质数与合数，分解质因数都属于数论方面的内容，是比较抽象的知识，对于小学生来说，理解和掌握起来比较困难。 2、注意对学生进行探究方法的指导。 在学习2、3、5倍数的特征，质数与合数等内容时，教材为学生提供了探索规律的指导。 3．改变传统教材的编排结构，分散难点。 将因数与倍数的初步认识，安排在三年级下册“除数是两位数除法”单元学习；将2、3、 5倍数的特征，奇数与偶数，质数与合数，分解质因数安排在本单元学习；将公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数等概念 教学目标： 1．结合具体事例，了解2、3、5倍数的特征，能找出100以内的2、3、5的倍数；理解倍数、偶数、质数、合数的含义，会分解质因数。 2．在探索新知识的过程中，渗透观察、类比、猜测和归纳等探索规律 基本方法。 3．通过探索活动，感受数学思考过程的条理性，发燕尾服初步的归纳，推理能力，激发探索规律的兴趣。 重点： 学生经历探索数（本单元指非0自